Đặc điểm cấu tạo của bàn ghế học sinh tiểu học

Với nhóm tuổi tiểu học thì bộ bàn ghế được chia làm hai loại chính là bàn liền ghế và bàn, ghế tách rời. Dưới đây là một số đặc điểm cấu tạo chính của hai loại bàn ghế này.

Với loại bàn, ghế liền nhau thì đối với lứa tuổi này được thiết kế với 2 tấm với cơ cấu lật, tạo thành mặt phẳng để có thể sử dụng trong giờ nghỉ trưa. Loại bàn này được thiết kế với kết cấu chắc chắn cùng với kiểu dáng hiện đại. Khung bàn làm băng thép ống và được phủ bên ngoài một lớp sơn bột tĩnh điện. Mặt ngồi ngồi và tựa ghế được làm bằng gỗ hoặc là gỗ dán phocmica. mẫu bàn ghế bàn ghế này thường có kích thước chiều dài, rộng và cao lần lượt như sau: 1200mm, 660mm và 850mm.

Còn đối với loại bàn, ghế tách rời thì cũng được phân làm hai loại là bàn ghế đơn và bàn ghế đôi.Cả hai bộ bàn ghế học sinh này khung bàn đều được làm từ thép hộp và phủ bên ngoài lớp sơn tĩnh điện giúp tăng cao độ bền cho sản phẩm. Mặt bàn, ghế thì được làm từ gỗ công nghiệp.

Ngoài ra, bàn học sinh được trang bị thêm ngăn bàn để đồ cho các em dễ dàng sắp xếp và bảo quản sách vở bút thước một cách tiện lợi mà không bị thất lạc. Còn ghế học sinh luôn có tựa lưng với độ nghiêng phù hợp, luôn giúp các em có nơi nghỉ lưng hoàn hảo, không mỏi mệt hay cong vẹo cột sống,

Những Cải Tiến Mới Của Bàn Ghế Tiểu học Tân Hà. Dưới đây là 6 gợi ý sắp xếp bàn học sinh trong lớp học của bạn.

1. Các hàng kiểu truyền thống

Hầu hết chúng ta đã ngồi trong hàng bàn ghế được sắp xếp theo kiểu truyền thống trong những năm tháng học sinh của mình, từ trường tiểu học đến trường đại học. Hình ảnh một căn phòng với các học sinh hướng ngồi quay về phía trước, hướng mặt về giáo viên và bảng trắng ở các dãy ngang hoặc dọc. Các sắp xếp này đặt học sinh vào vai trò người nghe phần lớn thời gian, nó tập trung vào các bài học lấy giáo viên làm trung tâm truyền thống ngày này qua ngày khác.

Thật dễ dàng cho các giáo viên để phát hiện học sinh nói chuyện hoặc làm việc riêng vì mọi học sinh đều phải quay mặt với giáo viên trong cả buổi học. Một nhược điểm là cách sắp xếp này làm cho học sinh khó làm việc theo nhóm nhỏ.

2. Nhóm hợp tác

Nhiều giáo viên tiểu học sử dụng các kê bàn ghế kiểu nhóm hợp tác, và cách này thường ít được sử dụng ở trường trung học cơ sở và phổ thông. Ví dụ, nếu bạn có hai mươi học sinh, bạn có thể sắp xếp các bàn học trong lớp của mình thành bốn nhóm năm, hoặc năm nhóm bốn.

Cách lập các nhóm dựa trên tính cách và phong cách học tập của học sinh, bạn có thể giúp học sinh tập và tương tác với nhau trong suốt cả ngày mà không phải mất thời gian để sắp xếp lại bàn ghế hoặc hình thành các nhóm mới mỗi ngày. Một nhược điểm của cách kê này là một số học sinh sẽ dễ dàng bị phân tâm khi đối mặt với các học sinh khác chứ không phải quy lên bảng.